西安市89中初中普通班如何？
西安市89初中部还可以，目前大家把汇知中学觉得是89的初中部，汇智中学位于北门内西七路，紧靠后宰门，在西安属于很好的私立中学，与行知中学，益新中学质量差不多。89中好像还有一个初中部，每个年级唯有哪些班，那个就不行，听说初中部取消，但不清楚是不是真的取消。
八十九中初中部叫汇知中学，属于私立中学，二类民办，还可以吧，重点班不错，普通班大多数情况下，学费之前一学期5000左右，不清楚目前多少
湖北仙桃14岁高中生跳楼***，你最心疼谁，我们的教育该怎么办？
***回顾：
湖北仙桃某高中，英语单词听写中。单词听写不理想，老师好心来批评。老师沟通班主任，叫来家长来高中。停课半日来反省，十四男生还家中。当日下午四点多，商场跳楼无生命。
最心疼谁：
高中男生十四岁，批评停课***生。此跳惹人齐关注，教育方式遭点评。学生抗挫能力小，不爱生命惹人疼。家庭教育也有失，大家沉痛深思中。英语老师班主任，认真教学受同情。要求严格一出事，受人指责最心疼。
教育究竟该咋办：
教育究竟该咋办？个人意见诸位评。教育是个系统活，社会学校和家庭。家庭学生第一校，为人做人铸品行。娇生惯养不可取，成人教育应先行。配合老师可称道，简单粗暴可不行。亲情沟通要经常，莫因成绩发雷鸣。成绩固然很重要，不会做人就不行。生命教育莫忽视，挫折教育不能停。老师认真负责好，好心批评看水平。适当惩罚注意度，好心莫办坏事情。停课反省莫轻用，和风细雨沐春风。家校沟通要注意，创新方式提水平。社会提供好环境，尊师重教留美名。适当惩罚应支持，教育大业方能兴！
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*^_^*也许有很多的人都忽略了一个问题，十四岁的高中生......那么就意味着他在五岁左右就在读一年级了，小学六年、初中三年，高中一年......甚至是四岁多就在读一年级了的学生，相对于这个孩子来说：我们的教育是不是太有点儿提前了？相对于太小的娃娃们就去读书的情况之下，在孩子们的心里是不是从一生下来就只知道读书呢？也许在我的心里读高中应该在十六岁左右才算得上正常吧？当然了少数的少年大学生们那种天才之类的学子除外，更或许此***中的孩子本来就不是天才......
*^_^*我们把不是天才的孩子当成了天才来教，把一般的孩子当成了天才来逼、这究竟是谁的责任呢？也许现在出了事情之后不管是家长还是老师们都在后悔或者是自责的过程之中，而又有谁去想过相对于小孩子们的这种极端教育能教出好孩子来呢？
*^_^*相对于如今的物质文明高速发展的时代，相对于这种情况来说还真的不算是个例，能够把了孩子们逼到这一步的原因到底出自哪里呢？就算是像这种孩子们能够考上大学并能够顺利的读出来的话，相对于我们社会来说又有多大的用处呢？面对当今社会的大学生们就业难，读书就是孩子们的唯一出路了吗？针对于老师和家长们教育孩子的方式，像这种模式不仅并非个例，而且还是相当的普遍......
悲剧！
愿逝者安息！生者坚强！
社会惕励自省！
教育产业化导致教育功利化，教育功利化导致考核老师功利化，学生是受害者！
根据个人针对大学生做公益开发思想培训以及有焦虑的大学生辅导。
希望关注教育的各方坚持：
“问题导向，目标导向，系统协调”思维反思教育教学！
湖北仙桃14岁高中生跳楼***，一个年轻的生命又没了。此类似***，在我们身边已出现不少。笔者和大家一样，心中惋惜，甚为心痛。
当鲜活的生命从这世界一个又一个的消失，我们也在反思，怎样避免此种***不要再发生呢？笔者做了一些梳理，此类***都是孩子的过激行为的极端体现，我们应该这样:
一、弄清过激行为根源。是遗传因素，是个人性格，是家庭影响，还是受社会影响。做好对孩子的观察，了解孩子的特点。
二、针对性的教育引导。孩子过激行为容易由有哪些方面的影响，平时生活中注意避免与之直接冲突，教育方式方法注意选择。孩子有过激行为的征兆，我们不能一味的指责，不能主观认为自己是对的，要多角度的分析，避其锋芒，曲线教育。多让孩子了解生活、生命的意义，在挫折面前，即使有过激行为，也必须让孩子懂得生命的珍贵，从而爱惜自己的生命。
三、学校、家庭、社会应该三位一体。我们家长是孩子最亲近的人，对孩子的性格特点是最了解的，我们应与学校老师积极沟通，做好教育配合。多与孩子沟通，注意营造健康的生活环境，增强孩子逆境承受能力。社会中我们也应让积极、正面的表现去影响孩子。
总之，对孩子的教育，我们父母有责无旁贷的责任，若孩子出现一些问题时，多做心理上的辅导，调节孩子的负面情绪，从而让我们的孩子能够健康成长。
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