如何讲评新闻（可以***用小品说唱等方式）？
你好，很高兴能回答这个问题。
新闻，谢谢各位都有所了解。新闻的范围非常大大，例如某一时间发生的某一件事，这件事进入到了大众的视野，这也是一个新闻，面对如此多的新闻素材，我们该如何去将它以一种受大众所喜爱的方式表达出来呢。
首先，新闻最基本的要求是真实性。这件新闻需要是真真实实的发生过的一件事情，而不是空口无凭的产生或者胡乱编出来的。再者，新闻起到了一个传递信息的作用，那么，新闻的真实性就非常的有必要，我想在座的各位都不怎么喜欢看***新闻吧。
随着时代发展与人类思想进步，各种表达方法层出不穷，讲评一个新闻就好像讲好一个故事，那么就需要我们讲述人运用多种多样的讲述方法去表达。例如滑稽的，正经严肃的等等方法，但是一切方法的基础就是新闻的真实性，在保证新闻真实性的同时，根据新闻素材的不同，选择一个合适的方法去讲述。
简单点就跟读后感差不多，就是看了新闻有什么感想就写什么.能读懂新闻反映出的信息和要表达的看法就行了，再论述一些自己的感想。
第 一，我们要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么***；②***是因为什么而发生的，相关背景如何；③文段中指出的***发生过程中的突出细节是 什么；④***造成的后果是什么；⑤***的本质是什么，透过***的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚。
第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住***的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某***怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。
第 三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的***，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。
第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文***丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。
1. 等一等：不着急做出评论和批评，有时候等2-3天就会有辟谣文章或者另外角度的报道。
3. 查一查：如果原文提到了某句很有争议的话，一定要了解上下文。或者查一下提及的案例、论证是否属实。注意要用可靠的信息来源。
4. 算一算：有时候可以做做算数，看看记者的算数是不是正确。
现在是一个网络飞速发展的时代、各种五花八门的新间、广告及小路消息遍布大地神卅的每一个角落、各行各业劲争如此激烈、作为新闻媒体也不可能独善其身、过去的条条框框被慢慢打破、随着人们的思想在进步、原来有些死搬硬套的东西也该送进历史向垃圾桶、现时代人们的观点价值发生了翻天覆地的改变、历史的车轮滚滚向前、过去有些落伍的规章制度、将被现实抛弃！在这个百花齐放、百家争鸣、万马奔腾的年代、作为新闻媒体不能适应历史的潮流、不知道老百姓需要什么、老百姓大众认为好的、那就是好的、还要考虑什么新闻用不用小品呀、说唱呀等等、推三阻四、停留在过时的年代、不但发挥不了新闻的昧力、还将被滚滚的太平洋所淹沒、将退出历史舞台！
以美培元的元指的是什么？
以美培元的来源是一份全国政协委员的提案，意思是要培养阳刚之气，用正确的美育教习培养元气。
近日，随着一份全国政协委员的提案，有关青少年培养的话题再一次引发我们的关注。社会主流观点认为应当“防止男性青少年女性化”、培养“阳刚之气”，呼唤教育有所作为。
但男孩子“女性气质化”的背后，是多种因素综合作用的结果，需要包括教育、宣传、文化等领域在内的全社会共同努力。要树立正确的价值观和审美观，归根到底还是要靠教育。
“阳刚”教育中除了德智体美劳“五育”并举、综合施策，并***取“加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育”等有效措施外，还应当以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元。
“元”有“根本”、“基础”之义。汉代班固《西都赋》曰：“元元本本，殚见洽闻。”从心理学角度来看，美育所起到的根本奠基性作用在于通过对右脑的开发促进左右脑平衡发展。
评判一个男生是否“阳刚”的标准，是他在成长过程中是否懂得承担责任和践行承诺的重要性。历史上涌现了无数像兰陵王、狄青那样“以其颜貌无威，每入阵即着面具，后乃百战百胜”，注重内在、胸怀天下的有为青年。
美育应当充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等丰富美育***，使青少年分清美丑，树立正确的审美观。
怎样提振农村乡镇学生教育？
对于教育而言我们国家的教育是目前国际最认可的。只有我们的教育寒门可以通过学习崛起。其次在看新一代的年轻人 责任感和使命感！我们最可爱的消防员 最美的白衣天使等等。。。。。
社会在高速发展的同时也有一定的弊端比如农村留守儿童的增多。父母只能在生活与亲情之间选择。起点低良好的生活也是需要代价的。家里面的爷爷奶奶不能很好的管束 约束 孩子围成一群打架玩游戏 辍学的孩子在引诱 就算没知识也可以打工。。。。
所以振兴教育需要社会 家庭 全方面的配合 来创造好的环境
最主要要提升家长的教育观念，乡镇的很多家长，没有上进心，过一天算一天，这样的思维，想法，可以遗传的。加油吧，家长们，要让孩子成才，必须有付出，得付出，从思想开始改变。
本人从小学、初中、高中阶段均在村镇级别的学校。
在我国每年两会期间都会探讨大学招生指标分配要像教育***匮乏的河北、河南、山西等省份倾斜的呼声每年都会存在，教育***分配不均衡这不仅仅是体现在大学阶段。而各个省份内部乃至一个县城都存在很大的差别。
而对于农村来说越是没有好学生，升学率偏低的地方，教育***也就越得不到分配。反而是那些好学校，名气越来越大，越来越受到家长的青睐，愿意掏出重金的择校费将自家孩子送往一些好的学校，如此反复，差学校的教育***也就越来越匮乏，得不到应有的补给。
对于农村学校，教师不愿意前往任教，好学生不愿意待，教育***、领导的重视关怀等等各方面同一些县城地区的学校相比都有不小的差距，这也导致许多学校升学率逐年下滑，甚至有学校不得不重新整合，或者关停。
那么如何重振农村学校呢？科学兴农认为，在师资配备以及教育***配置方面不能够轻视，甚至要花更多的资金去投入农村教育。其次要禁止学生跨区域入学，留住优秀生源，避免好学校越来越好，差学校越来越差的局面。
不过对于孩子的教育其实不能够只怪学校，家庭教育也是一大因素，缺少家庭教育氛围底蕴的家庭相对而言孩子缺乏学习的动力。因此从小父母给予孩子更多的关怀，培养孩子读书好习惯也有助于孩子成长。
好的师资固然重要，要更重要的是生源，农村的孩子很多是留守儿童，都是老一辈的在管教，不是说老一辈的就管教不好，但至少跟不上现代教育的发展节奏。如果不能摆脱这个现状，很难有多大的改变。
你如果是讲学生分数提振，那就把出题教师请过来，那学生自然得高分。你是讲品德教育，那就让学生到农村到工厂体验劳动人民的情感，听老革命讲***的历史。学生品德教育更为重要。