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历年高考***真题汇总
仔细阅读题目中的***，理解故事情节。根据问题，有针对性地再次阅读***，找到问题的答案。在答题卡上填写相应的答案。2018年高考***真题 题目：阅读下面这篇***，回答问题。我和奶奶住在一个小村庄里。
近几年高考***阅读试题：07年全国（海南、宁夏卷）《林冲见柴拨》；07年湖北卷《日月行色》；05年北京春考卷《狗娃》；04年辽宁卷《认识自我》等。
分）2013山东卷《活着》***最后一段景物描写的作用。（5分）纵观近五年高考，环境描写是常考的考点之一。考查的形式由单纯的鉴赏景物描写的表达特色变化为考查环境描写的作用。
《瓦猫》入选2020年全国高考语文试卷二的***阅读文本高考题。《瓦猫》书写匠人，空间跨越三城三地，由南京、香港到昆明，从江南、岭南再至西南，时间跨度则从当代溯至西南联大时期，呈现出多元的叙事风格和气象。
年的高考语文试卷有7套（课标、江西、浙江、安徽、江苏、辽宁、山东）试卷的文学类文本阅读考的是***阅读。2012年的高考语文试卷有5套（课标、江西、江苏、辽宁、福建）试卷的文学类文本阅读考的是***阅读。
“语文素养”离我们有多远:守护好我们的语文素养阅读答案
“我要做”与“要我做”是有区别的，要提高语文素养是需要有很多外在条件的，就像精神文明必须建立在物质文明基础上一样。
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语文素养是指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等综合评价。
核心素养：语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。
笔者把“语文素养”的内容从低级到高级。从简单到复杂分为6个层次：第一，必要的语文知识。离开知识的能力是不可设想的，轻易否认语文知识对语文学习的指导和促进作用，容易使语文教学走向非理性主义的误区。
语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
...弘扬工匠精神-迈向制造强国-河北2019-考试试卷8
1、[3分]高水平的工匠则称“巧匠”、“百工”。
2、[3分]我国制造业领域工匠精神不足已成为“中国制造”与发达国家制造业之间差距的重要构成因素。正确 7： [3 分]精益求精，是从业者对每件产品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求极致的职业品质。
3、[3 分]与工程师相比， 工匠的作用主要在于实际操作。正确 我的答案：9：[3 分]工匠的目标是打造本行业最优质的产品。正确 我的答案：10：[3 分]“匠心独具”、“技近乎道” 是对工匠在技术工艺等方面独创性的形容。
4、弘扬工匠精神 走制造强国之路 从德国的工业0到美国的制造业回归，一股强劲的制造业复兴浪潮正在世界范围内兴起。中国制造2025***，则明确显示了中国要从制造业大国走向强国的信心和决心。
2017年公需科目人文素养及危机公关
公需科目是指政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识，由省人民***人力***和社会保障主管部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人力***社会保障行政部门组织实施。
年专业技术人员继续教育公需科目培训必修课程为《大众创业与转型机遇》（占18学时，需要考试）。另外6学时从选修课中选择学习，选修课培训完成后即可取得学时，不需参加考试。
公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的普及型知识。公需科目由自治区人力***和社会保障部门会同有关行政部门、行业组织确定，县级以上人力***和社会保障部门负责组织实施。