安徽省普通高中学业水平测试中人文等第是什么意思？
安徽省普通高中学业水平测试中，人文与社会基础测试范围为思想政治、历史、地理必修和部分选修的学习内容，类似于高考的文科综合卷。
学生每科目测试成绩按市或县全体考生成绩分布划分为A、B、C、D四个等级。在考生成绩分布上，A等范围为前30%，前30%—60%（含60%）的考生成绩为B等，C等为前60%-***%（含***%），余下的考生成绩为D等。成绩为D等级的学生可参加补测，补测时间安排在高三年级第一学期，补测成绩分为C、D两个等级。补测仍为D等的学生毕业后第一年内可申请参加当年全省统一组织的补测。高一的考试成绩是676分，成绩还能提高吗？
如果是总分750分，考这个成绩的学生他的最终目标是奔着清华北大去的，其他省的清华北大的录取分数线我不太清楚但是就河南来说要上清华需要考到680以上，676差不多可以够到北大的分数线。高一才是个初级阶段，后面还有高二高三，重要的是要一直保持这个分数，而且要想真正达到目的，就理科而言，英语要140以上，语文要130以，数学要140以上，理综280以上，以这个标准来审视该生的各个学科，如有弱科，需要加强进而提升。偶尔考这个成绩不行，重要的是一直保持这个成绩才可以达到目的。
谢谢悟空这么晚了，还想起俺来，你说得这个分数已经不低了，但是还要相信，只要你够努力，一切皆有可能！
在高一只是一个开始，万里长征开了一个好头，经过高二和高三两年的努力，你可能还会创造一个新的奇迹！
加油干！
题主只是笼统的说高一考试成绩676分，并没有交代是多少科考试，满分多少，所以无从判断成绩好坏。但是无论成绩好坏，对于高一的学生来说一切皆有可能。
高一阶段是初中高中的衔接期、过渡期，学生对高中的学习需要一个磨合的过程，有些同学适应的快，能迅速进入学习状态，抓住高中的学习节奏，成绩就相对稳定。
有些同学适应能力差点，刚开始没有抓住高中的学习节奏，导致成绩不理想，大可不必因为这件事而过度紧张。当然也不是听之任之，破罐子破摔，应该放松心态找出原因，相信只要不放弃，并且不断的改善自己的学习方法，对高中的学习会磨合的越来越好，与同学之间的差距会越来越小。
我15年的教学经验告诉我，高考成绩与高一的成绩是完全不吻合的。2018届的学生高一时的班里第一名高考到了37名，进步最大的同学，在班里进步了32个名次。
综上，只要功夫下到了，方法得当，成绩会有很大的提升空间。
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谢邀。
高一考试的学科一共有九门。总分是1050，学生考试676，平均每一门学科在及格左右。这说明孩子基础还是可以的，但需要进一步的提升训练。
首先，要为高二选择学科做准备，有些地方文理不分科，有些地方仍旧保留着文理分科。学生根据当地高考政策，选择适合自己的科目。有针对有目的的提高。
其次，分析学科的特点，制定学习***。
考试676分，说明基础掌握的还是可以的，需要的是将这些知识点制定一个整合的框架，有针对***的学习高中剩下来的新的知识点。比如如果学生继续学习化学，高一时候化学的方程式要掌握牢固，并记住化学元素的基本特性（包括物理特征和化学反应）。
最后，多做题，并建立错题本。
错题本很重要。高一和高二主要学习任务是牢牢掌握知识点，适当的进行题海战术也是为了巩固基础，多做题的目的主要有两个，一个是积累相关知识点的题目陷阱，另一个就是熟练相关知识点的互相联系。如果不做题，是没有办法找到他们之间的关系的。找到规律之后，熟能生巧，高三复习不会特别吃力。
至于语数外的学习，给几个小建议。对于语文本质是积累，提高自己的语文素养，包括书籍，信息，人文，历史等多方面，和语文共通点比较强的是历史，两者可以互相联系结合。数学，就是做题和建立错题集，错题集每隔一段时间要重温一遍。至于英语，单词是基础，但同时也要锻炼自己猜词的本事，另外单词可以从句子，短文中记忆，不一定非得一本一眼的背单词，或者借助手机APP软件有***的背诵，有***的复习，比较推荐的是百词斩，很不错。
希望对你有帮助。