浅谈如何提高农村初中学校教育质量？
谢谢邀请:农村的教学质量一直都很不好，对于如何提高农村初中学校的教学质量，我个人认为主要从两方面入手。
第一:国家要加大对农村教学教育的投入，把农村学校的教学设施足步完善，提高农村初中学校教师的待遇，引进更多的优秀教师到农村学校任教，让农村的学生能和城市的学生一样能够接受的良好的教育，使教育真正的相对的公平化。
第二:父母是孩子的第一任老师，不管是农村还是城市孩子的教育都是离不开父母，父母的一言一行都会影响着孩子的未来，同时，父母的监督和辅导也和孩子的学习成绩好坏有着一定的关系，但是农村的父母，大多数都外出打工，很多父母没有读过书也起不到太多的作用。
第三:自己的学习主要还是要靠自己来完成，不管学校在好，老师教的在好，自己不用功，不努力，也不会有什么好成绩，作为农村的孩子，我们更应该努力学习，用知识改变命运。
综合以上三点，我相信我们农村的教育教学也会有一个很大的提高，关键时刻还需要我们自己把握。
由于工作原因经常下村里，也经常接触农民、三农商家。就这个问题咨询了很多农村当地的学生家长。很多家长反映老师对学生管理不严格，乱补课现象严重。此外，老师上课没有***不能调度学生的积极性。
如何提高农村初中学校教学质量呢？这些孩子家长也表达了各自的看法，归纳总结主要有四个方面需要改变。
首先，老师要管理严格。老师对学生必须严格监督管理，对学生作业完成情况，对学生在学校的学习情况，老师应该经常跟家长沟通。很多家长反映，自己在外边做买卖经常不在家，对孩子上学的事情问的不多，跟老师交流孩子问题更是少之又少。这种情况对老师来说，更要求拿出严格的管理方式去督促学生，不能听之任之。不能有家长不管老师也不管的想法。
其次，严管教师补课。很多老师在课堂上讲的不够认真，气氛也不好。对于重要知识点讲的也不认真，留着补课中讲。这种严重违背教师职业道德的行为应该严格管理并严格处罚。很多家长自身文化层次不高，不想让孩子在学习上落下。这些家长就把补课当成孩子学习的法宝，殊不知这给某些不道德老师可乘之机，严重破坏了教学质量。
再次，教师再培训。很多家长提到，老师凭自己的经验教育学生没有创新，方法陈旧，不符合时代发展要求。老师教学方法也应该与时俱进，应该接受新鲜的教育思路和管理方法，学校应该派老师去参加教师岗位培训，多学习先进的教学理念，提高自身教学素质。
最后，调整年龄结构。乡村教师年龄结构不合理，普遍偏大是乡村教师的一大特点，但这也不是某一个村的问题，很多地方都存在这种现象，造成这种现象的原因是多方面的。初中学生处于成长的叛逆期，无论是在城市还是在乡村，这个阶段的孩子既需要成熟稳重的老教师，又需要有充满朝气，充满活力还有工作热情的年轻教师在身边陪伴，让孩子们平稳的度过这段时光。
在跟家长们闲谈中，看得出来，无论孩子学的好坏，他们这份望子成龙的心情都是一样的，他们对于学校和孩子学习，有一肚子话要说，有一堆话要讲。对尊师重教的教学风气，对有德有修为的人的培养迫切的期盼。
老师与学生谈心，交朋友培养孩子亲和能力，让孩子每天都为自己的小目标努力，才能收获未来成长的光辉。